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古诗词学习跨学科支架的搭建与应用——以《白雪歌送武判官归京》为例

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摘要立足跨学科学习的视域,对古诗词教学的目标、内容和具体过程进行审视,其目的是建立“大语文”框架,形成以语文课程为核心、以其他关联课程为分支的课程体系。以唐代诗人岑参的代表作《白雪歌送武判官归京》为例,从统整学习资源、设定学习目标、搭建学习支架等多个角度,分析古诗词跨学科学习支架的搭建与应用策略,形成以跨学科学习为主要形式的生本型教学模式。

作者邓惠莲

机构地区福建三明市沙县区第六中学

出处《中学语文》 2025年第8期38-40,共3页

关键词古诗词跨学科学习学习支架

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2025年第8期

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