摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出语文课程内容主要以“学习任务群”组织与呈现,各学习任务群均由一系列的学习任务组成,且共同指向学生核心素养的发展,所以文化审美视角下的小学古诗文学习任务群教学也应指向学生核心素养的发展。在教学实践中,教师可以构建小学阶段的学习任务群教学体系,立足小学语文教材中的古诗文教学内容,以学生核心素养的培养为教学目标,通过设置学习任务的方式实施不同层次的学习任务群教学。
出处
《语文世界(上旬刊)》
2025年第3期84-85,共2页
The World of Chinese Literature
