摘要
结合生师比、班师比及班级规模指标,可预测今后15年厦门市及其各行政区对中学师资的需求数量。结果显示,厦门市中学教师的需求变化呈现出时间维度上的动态失衡和空间维度上的结构性失衡趋势。这种变动趋势不仅导致中学教师队伍管理在时间上面临着前扩与后缩的管理难题,而且在空间上引发了区域间、校际的结构性矛盾,影响了教育资源的均衡配置。为破解管理困境,厦门市应构建灵活弹性的教师管理与发展机制,以适应人口变动和教育需求变化;同时,优化教师资源的均衡配置,确保各行政区教师队伍的稳定发展与高效利用。
基金
国家社科基金一般项目“面向共同富裕示范区建设的区域协同发展质量测评研究”(编号:24BGL224)的阶段性成果。
作者简介
孟华,厦门大学公共政策研究院副教授。
