摘要
本文针对“岗课赛证”综合育人存在的课岗对接不畅、课证融通不佳、课赛衔接不紧、赛证融合不够四大问题,提出专业教学改革路径。基于社会通用能力、职业基础能力、职业核心能力、职业提升能力的四力擎举,优化课程体系;基于科研、资源、培训、实践的四类聚焦,提升教师素质;基于以赛促训、以证促学、以创促研、以践为基的四维协同,赋能学生发展;基于行业、企业、院校、教师的四方联动,创设良好条件。四川现代职业学院通过两年的教学实践,证实基于“岗课赛证”的大数据与会计专业教学改革能够有效增强学生的职业竞争力,契合企业与社会在岗位人才方面的诉求,进而为职业教育革新提供指引。
出处
《老字号品牌营销》
2025年第5期217-219,共3页
China Time-honored Brand
基金
四川省民办教育协会(研究中心)重点项目:“一引领、双融合、三协同、四进阶”的大数据与会计专业教学改革与实践——以四川现代职业学院为例(项目编号:MBXH22ZD57)的研究成果。
作者简介
王斐,女,汉族,1986年2月生,四川成都人,硕士,讲师,研究方向:财经职业教育。
