摘要
本文基于新课标中新学科——舞蹈课程中提出的对舞蹈编创能力新要求的视角,阐述高师舞蹈编创教学的重要性。鉴于目前高师舞蹈编创课程没有全国统一规范的教学教材,授课内容完全由各学院和教师自主决定,因此出现了课程内容设置更新滞后、教学内容不实用的教学现象。本文认为高师舞蹈编创教学应根据社会岗位需求反向设计教学内容,研究学生真正需要的舞蹈编创知识技能,为新课标中舞蹈课程的教学改革铺设理论根基之路,帮助一线教师思考应该“教什么”的问题,明晰高师舞蹈教学大方向,构建能够培养适应新时代艺术教育人才的舞蹈教育模式。
基金
安徽省质量工程教学研究项目(2020jyxm0663)。
