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发达国家课后服务实践--以美、英、澳、韩为例

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摘要发达国家提出课后服务概念较早,在20世纪80年代就已经将课后延时服务纳人基础教育的系统之中,也出台了相应的政策进行规范。美国、英国、澳大利亚、韩国等国均已形成了较为科学的课后服务模式,极具代表性。

作者包可菲

机构地区不详

出处《教师博览(上旬刊)》 2025年第2期19-21,共3页

关键词基础教育服务模式澳大利亚课后服务概念发达国家

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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