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基于核心素养的初中语文写作教学策略

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摘要在初中语文教学中,教师引导学生参与多样化的语言积累活动,可以帮助他们逐步构建个人的语言体系,深化对语言背后文化价值的认识。这一过程不仅能促进学生掌握语言表达技巧,还能提升他们的思维能力和审美判断力。基于此,本文从核心素养的角度出发,分析了初中语文写作教学中存在的问题,阐述了基于核心素养的初中语文写作教学的原则,最后具体从四个层面探讨了具体的教学策略。

作者张婷婷

机构地区福建省厦门市集美区乐安中学

出处《中学生作文指导》 2024年第27期58-61,共4页

关键词核心素养初中语文写作教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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