摘要
随着全球制造业的快速发展和数字化转型的加速推进,智能制造已成为提升制造业竞争力、实现高质量发展的重要途径。智能制造技术融合信息、自动化和先进制造等技术,对现场工程师的专业素养和技能水平提出了更高要求。然而,当前现场工程师的培养普遍存在课程脱节、实践不足、师资力量薄弱等问题,难以满足其快速发展的需求。为此,高校有必要以协同理论为基础,构建系统化的现场工程师人才培养模式,为智能制造技术领域培养更加专业的人才。
出处
《家电维修》
2025年第2期39-41,共3页
Appliance Repairing
基金
2024年广西职业教育教学改革研究项目(项目编号:GXGZJG2024B044)、2024年广西工业职业技术学院教育教学改革研究项目(项目编号:GYJG2024006A)。
