摘要
随着人工智能技术的飞速发展,高职文科生信息素养课程体系重构十分必要,以适应人工智能时代对高端文员和商务人才的需求。本文聚焦于人工智能时代下,构建基于成果导向与课程思政的高职文科生信息素养课程体系,通过调研“高端文员”岗位的典型工作任务,提炼学生在文字、图片、视频、音频和数据信息处理方面的关键技能需求,根据成果导向教学设计以及课程思政的要求构建了“基础”和“拓展”两个模块的信息素养课程体系。
出处
《教育信息技术》
2024年第11期69-72,共4页
Educational Information Technology
基金
广东科学技术职业学院教育教学改革研究与实践项目“基于成果导向与课程思政的高职文科生信息素养课程体系构建”(课题立项号:JG202241)的研究成果。
