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民族音乐融入中学音乐教育的路径探究

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摘要民族音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分,中学音乐教育对民族音乐传承与推广具有重要的现实意义。本文通过分析当前中学音乐教育的现状,深入探讨民族音乐在中学课堂教学与课外活动中的融入路径,并提出相应的实践策略,以期为推动中学民族音乐教育的发展提供具体的思路与实践参考。

作者王平

机构地区山东省招远市第十六中学

出处《音乐世界》 2024年第6期90-93,共4页 Music World

关键词民族音乐中学音乐教育教育路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介王平,山东省招远市第十六中学一级教师,研究方向为音乐教育。

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