摘要
在学校推动铸牢中华民族共同体意识教育过程中,小学语文教学要全面落实立德树人根本任务。通过从认知、情感、意志再到行为,由内在心理活动发展到外在行为实践的整个过程,才能将中华民族共同体意识根植于学生内心深处,并将其培养成维护民族团结的坚定践行者。
出处
《宁夏教育》
2024年第11期30-31,共2页
Ningxia Education
基金
2021宁夏哲学社会科学规划年度项目“宁夏青少年中华民族共同体意识培育研究”阶段性成果。项目编号:21NXBKS02。
作者简介
程丽娜,银川市兴庆区第十五小学,一级教师。
