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基于核心素养的高中语文教学策略探究——以《故都的秋》为例

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摘要现阶段,培养学生的语文核心素养是高中语文教学的目标和导向,越来越受到广大教师的重视。基于此,本文介绍了核心素养的概念及培养学生核心素养的意义,并以《故都的秋》为例,从四个方面出发,探讨了基于核心素养的高中语文教学策略,旨在为教师的教学工作提供新的思路。

作者程晔

机构地区河南省桐柏县第一高级中学

出处《中学生作文指导》 2024年第24期94-97,共4页

关键词核心素养高中语文语文教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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