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“双减”背景下高中语文“简美”教学实践探索

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摘要 “简美”课堂强调教师要追求学科本真之美,通过简明的教学设计、简约的教学思路、简洁的教学过程,引导学生深入理解文本的内涵,体验语文学习的快乐,掌握语文学习的规律。本文详细介绍了“双减”背景下高中语文“简美”教学的实践策略,以期帮助广大教师打造高效且富有美感的语文课堂。

作者李亚君

机构地区福建省宁德第一中学

出处《中学生作文指导》 2024年第14期146-149,共4页

基金福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“‘双减’背景下高中语文简美课堂教学范式的实践研究”(Fjxczx22-227)的成果。

关键词 “双减” 高中语文 “简美”教学审美教育

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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2024年第14期

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