摘要
本文深入探讨了在“三全育人”理念下高职院校“三创”(创新、创业、创造)教育的重要性及实施路径,阐述了“三全育人”理念与“三创”教育的内涵,分析了当前高职院校“三创”教育存在的问题。从全员育人、全过程育人、全方位育人三个方面详细论述了高职院校推进“三创”教育的具体路径,包括教师队伍建设、课程体系构建、实践平台搭建等。通过实际案例分析展示了“三全育人”理念下“三创”教育的成效,并对未来高职院校“三创”教育的发展进行了展望。
出处
《科技风》
2024年第36期46-48,共3页
基金
宁夏回族自治区教育厅2021年自治区高等职业教育教学质量工程和教育教学改革研究项目
研究成果——《“三全育人”视域下高职院校“三创”教育的实践研究》。
作者简介
杨小愚(1982-),女,汉族,宁夏银川人,硕士,副教授,研究方向:创新创业教育、科学教育。
