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空间观念培养目标下小学数学教学设计新思被引量：1

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摘要新课标阐述的空间观念主要是指对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识。本文提出了观察操作实物、立体模拟展示、开展建模项目和设计空间游戏四种策略,帮助学生建立稳固的空间观念基础。这些方法不仅可以增强学生对几何图形和空间关系的理解,还能激发他们的学习兴趣和创造力。学生可以在愉快的学习过程中掌握抽象的空间概念,形成良好的空间认知和想象力。

作者林碧容

机构地区福建省漳州市诏安县梅峰小学

出处《华夏教师》 2024年第29期108-110,共3页

关键词小学数学空间观念立体展示建模

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介林碧容,福建省漳州市诏安县梅峰小学教师。

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2024年第29期

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