摘要
传统文化属于一种独特的民族标识,在千百年流传的过程中,承载着非常丰富的历史文化内涵,也拥有着独具特色的价值观。在当今飞速发展的社会环境下,传统文化作为我国国民智慧的结晶,对学生文化自信培养以及综合能力提升有着非常重要的作用。因此在小学教育工作的开展和实施中,教育者也需要有意识地渗透传统文化,这样才能够使教育工作在与时俱进的环境下,肩负起文化传承的重任,从而培养出更多优秀的人才。文章以小学语文学科为例,提出了课堂教学工作与传统文化的具体融合策略,旨在通过多元融合模式实现文化的良好发展,保证小学生得到全面进步。
