摘要
近年来,文化自信与课程思政融合的教育理念日益受到重视。文章以职校英语信息化课堂教学为研究对象,以文化自信为导向,探讨课程思政元素融入中职英语教学的原则、策略及其实践路径。通过案例分析与实践研究,对成功案例进行分析,反思教学实践并提出了“六味”思政英语快乐课堂的原则及策略。以期为中职英语课程思政建设提供参考,并推动其教学改革与创新。
出处
《海外英语》
2024年第22期102-104,共3页
Overseas English
基金
2022年第五期江苏省职业教育教学改革研究一般课题“文化自信视域下职校课程思政融入英语信息化课堂教学的实践研究”(课题编号:WYYB39)的研究成果。
作者简介
刘颖(1983-),女,江苏徐州人,高级讲师,硕士,主要研究方向为外语教育教学研究;杨季菲(1992-),女,江苏淮安人,助理讲师,硕士,主要研究方向为外语教育教学研究;张红梅(1970-),女,江苏徐州人,中学高级教师,本科,主要研究方向为外语教育教学研究。
