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主题式群文阅读教学让语文课堂充满张力

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摘要主题式群文阅读是在主题的统领下,将语篇进行串联的学习方式,其对学生的阅读速度、阅读能力提出了更高的要求。高中语文教学中,教师要通过主题剖析、素材融合、主旨探寻等方式,将学生引入文本深度探索中,让学生在阅读过程中掌握学习方法,生成一套自己独特的学习理论和阅读技巧,提升自身语言建构能力以及多重思维。

作者徐帅

机构地区江苏省睢宁高级中学

出处《中学语文》 2024年第33期43-44,共2页

关键词高中语文群文阅读主题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第33期

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