摘要
随着职业院校体育教育改革深入开展,为了打造更加高质量的课程思政教育体系,教师要结合体育教学活动开展实际,加强课程思政与体育教学的有效融合,进一步分析体育课程思政教学过程存在的问题,总结问题产生的因素,从而针对性地进行有效的教学方法实施,保证体育教学课堂全面开展课程思政,促使学生加强体育素养,增强学生思想意识,为国家培养更多高素质专业型人才。
出处
《体育风尚》
2024年第11期135-137,共3页
Sport & Style
作者简介
葛攀文(1984.12-),男,汉族,江苏省宿迁市沭阳县,研究生,讲师,研究方向:学校体育、幼儿游戏。
