摘要
高质量的卫生职业教育赋能国家医药卫生事业的高质量发展。“三教”改革促使教师、教材、教法与产业紧密对接,能提高职业技能人才的培养质量,是解决当前职业教育与行业脱节这一难题的重要探索。在此背景下,本研究以药学服务技能培养为核心,对“临床药物治疗学”课程进行教学改革。本研究采用“岗课赛证”融通的育人模式,通过修订课程标准、重构教学内容、创新教学方法及评价方式等方面的改革,全面提升学生的药学服务技能与职业精神,以期为推动卫生职业教育的课程改革提供新的借鉴。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2024年第7期122-125,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广东省高等职业院校医药卫生类专业教指委教育教学研究项目“‘三教改革’视域下,高职药学专业课程临床药物治疗学的改革与实践”(项目编号:2022LX117)
广东江门中医药职业学院2023年度院级教学研究项目“基于职业能力培养的药学专业课与专业基础课融合教学体系的构建”(项目编号:[教]JMZYYJY20231003)。
