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基于“作业管理”的初中物理校本作业优化设计探究

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摘要本文基于“作业管理”要求,以学生为主、分层教学、依据课标、辅助工具等为原则,结合具体教学案例,分析了完善和改进分层作业设计机制、个性化作业设计与差异化跟踪等优化路径,探讨了精准分层与动态调整结合、互动式作业与探究式作业结合等优化策略,为初中物理校本作业优化设计提供了有益的参考与借鉴。

作者冯季

机构地区福建省泉州科技中学

出处《基础教育论坛》 2024年第20期95-97,共3页

基金福建省教育科学“十四五”规划2023年“协同创新”专项课题立项课题“五项管理背景下初中物理校本作业优化设计的创新与实践”(立项批准号:Fjxczx23-095)研究成果。

关键词初中物理作业管理校本作业优化设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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