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“双减”背景下初中物理教学效率的提高策略

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摘要随着“双减”政策的实施,初中物理教学效率的提高已经成为当务之急。文章探讨了“双减”政策对初中物理教学的影响及提高初中物理教学效率的有效策略。此类策略包括小组合作学习、项目化学习、生活情境教学、信息技术教学及个性化学习。并通过研究“双减”政策对初中物理教学的影响,将为实际应用提供如何在“双减”背景下提高教学效率的方法。

作者任志军

机构地区泾川县玉都中学

出处《甘肃教育》 2024年第11期109-111,共3页

关键词初中物理 “双减” 教学效率有效策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2024年第11期

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