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中华传统文化融入小学语文教学策略探究——以二十四节气综合性学习为例被引量：2

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摘要二十四节气作为中国古代农耕文明的重要组成部分,蕴含着丰富的自然哲学思想和人文情怀。将二十四节气文化融入课堂教学,不仅能够帮助学生了解中国传统文化,还能增强他们对自然变化的感知能力。

作者许明霞

机构地区海南省农垦直属第一小学

出处《新教育（海南）》 2024年第28期68-71,共4页 New Education

关键词二十四节气核心学习力语文核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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新教育（海南）

2024年第28期

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