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核心素养背景下优化小学数学单元整体教学策略探究

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摘要数学作为小学阶段教学体系的核心科目之一,其重要性不言而喻。随着新课程改革的持续深化,小学数学的教学理念也随之得到很大的更新,特别是在核心素养培养方面得到了前所未有的重视。与此同时,在现代教育背景下,师生往往需要应对更为复杂的教学挑战。鉴于此,基于核心素养培养的目标,小学数学教师有必要不断探索和创新教学方法,优化小学数学单元整体教学策略,提升课堂教学的实效性,从而促进学生综合能力和素养的全面提升。

作者许卫红

机构地区福建省漳平市教师进修学校第二附属小学

出处《华夏教师》 2024年第27期80-82,共3页

关键词小学数学核心素养单元整体教学课堂实效教学方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介许卫红,福建省漳平市教师进修学校第二附属小学一级教师。

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