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评书技艺在整本书阅读教学中的运用

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摘要整本书阅读是18个学习任务群之一。就高中生来说,阅读整本名著有一定的困难。根据名著的叙事特点,在课堂教学中引入评书艺术,是激发学生阅读兴趣,激活教学情境的有效途径。

作者伏锐

机构地区浙江省义乌市青岩书院

出处《学语文》 2024年第6期7-9,共3页

关键词整本书阅读评书技艺评叙说表高中语文

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

作者简介伏锐,浙江省义乌市青岩书院高级教师。

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