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立足校园文化,探究高职院校学生行为习惯养成策略

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摘要新时代背景下,高职院校需要培养高素质、高技能的优秀人才。为此,高职教师除了要开展教育工作,锻炼学生专业技能,还要帮助学生养成良好行为习惯。经了解发现,以说教为主的培养方式很难达到预期目标,教师需要潜移默化地影响学生,为他们打造一个良好的学习、成长环境。校园文化建设可以满足这一需求,促使学生养成良好行为习惯。

作者卢祎

机构地区长春职业技术学院宣传部

出处《学周刊》 2024年第34期65-68,共4页 Learning Weekly

关键词校园文化高职院校行为习惯养成

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

作者简介卢祎(1985.3-),女,汉族,吉林长春人,助教,研究方向:传播学。

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2024年第34期

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