摘要
教师对小学英语作业进行分层设计的目的是减轻学生的英语学习压力,使其通过完成难度、强度适中的英语作业,高效巩固所学知识,这同时有利于更好地落实“双减”要求,提高英语作业的合理性与有效性。对此,文章研究了小学英语作业分层设计的意义,从分层作业的目标、数量、难度、类型等方面探究了能够让英语作业发挥出减负提质作用的具体策略,以期为相关教育工作者提供一定的借鉴。
基金
2024年度古田县基础教育科研立项课题“‘双减’背景下城镇小学英语作业分层性设计实践研究”(立项编号:GTJYKT2024-150)的研究成果。
作者简介
郑欢(1989.10-),女,福建宁德人,任教于古田县玉田第一小学,一级教师,本科学历。
