摘要
信息化教育的出现,为智能化的教学辅助工具的发展提供了新的契机。便携式电子作业板作为一种新型的教学辅助设备,以其独特的产品功能与资源优势成为特殊教育课堂教学中的重要工具。文章遵循“教学设计—教学实施—教学评价—协同育人”的发展路径,构建便携式电子作业板在特殊教育信息化教学中的应用模式,并提出相应的策略。
The emergence of information education provides a new opportunity for the development of intelligent teaching auxiliary tools.As a new type of teaching auxiliary equipment,portable electronic operation board has become an important tool in special education classroom teaching with its unique product function and resource advantages.This study follows the development path of“teaching design-teaching implementation-teaching evaluation-collaborative education”,constructs the application mode of portable electronic work board in special education information teaching,and puts forward corresponding strategies.
作者
刘静
辛中旭
周姊毓
Liu Jing;Xin Zhongxu;Zhou Ziyu(Suihua University,Suihua,Heilongjiang 152061)
出处
《绥化学院学报》
2024年第10期154-157,共4页
Journal of Suihua University
基金
2022年度黑龙江省大学生创新创业训练计划项目(202210236013X)
2022年度黑龙江省省属本科高校基本科研业务费项目(YWF10236220221)
2024年度绥化市社科研究课题(24015)。
关键词
便携式电子作业板
特殊教育
信息化教学
portable electronic operation board
special education
information teaching
作者简介
刘静(1995-),女,四川成都人,绥化学院教育学院教师,硕士,研究方向:教育管理、特殊教育;周姊毓(1980-),女,绥化学院教育学院教授,辽宁师范大学博士生,研究方向:教师教育模式。
