摘要
自我国进入新经济时代以来,新经济、新模式、新业态催生了对新商科教育模式的需求,新商科强调行业特点,采用任务驱动的方法组织教学,专注于培养学生的职业发展技能。文章用投资学专业的宏观经济学、金融学、国际金融、证券投资学等4门核心课程组建证券投资课程群,按照投资学专业未来就业岗位的职业技能所需的理论与实践划分成不同的教学模块,组建证券投资模块化教学团队,通过把新商科的思维和理念贯穿于人才培养方案的修订、模块教学大纲的制定、校企合作、课程共建、课程网络教学平台的建设、师资结构的优化等措施有效地解决教学内容与市场需求脱节、不同课程的教学内容重复交叉、实践教学效果不佳、课堂教学模式过于单一等传统教学存在的问题。
出处
《知识经济》
2024年第31期211-213,共3页
Knowledge Economy
基金
2018武昌工学院课程联动改革项目(编号:021501004007)证券投资模块化学教学团队的阶段性研究成果。
