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新能源汽车专业课程校企共建策略研究

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摘要该文从校企共建模式的概念出发,阐述新能源汽车专业课程校企共建意义,提出新能源汽车专业课程校企共建策略,包括明确共建目标、优化课程体系、加强实践教学、实现产学研紧密结合,以实现教育与产业的深度融合,提升新能源汽车专业人才培养质量,为新能源汽车产业的持续健康发展提供有力的人才支撑和智力保障。

作者孙皓

机构地区齐齐哈尔工程学院

出处《汽车测试报告》 2024年第14期107-109,共3页 Car Test Report

关键词新能源汽车专业课程校企共建校企合作

分类号 F42 [经济管理—产业经济]

作者简介孙皓,齐齐哈尔工程学院副教授,研究方向为新能源汽车。

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