期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“双减”背景下初中英语高质量作业设计策略

在线阅读下载PDF

导出

摘要 “双减”政策对初中英语作业设计提出了新要求,为探究英语作业设计如何有效落实“双减”政策,本文从政策本身的解读以及作业的分层设计、形式设计、评价设计等方面的要求进行探讨,以真正发挥作业育人的功能,培养学生的学习兴趣,提升其学习能力、语言能力、思维能力等综合素养,建立一个全方位完善的作业设计体系,从而设计出真正落实“双减”政策的高质量初中英语作业。

作者李明水

机构地区延边大学

出处《英语广场（学术研究）》 2024年第26期129-132,共4页 English Square

关键词 “双减”政策初中英语作业设计

分类号 H319 [语言文字—英语]

作者简介李明水,延边大学。研究方向:中学英语教育。

引文网络
相关文献

参考文献5

1何则荣.“双减”背景下初中英语作业设计[J].天津教育,2022(23):111-113. 被引量：4
2季晓燕.“双减”背景下初中英语作业多元、分层设计的策略探讨[J].教师教育论坛,2022,35(8):49-51. 被引量：17
3邱芳.“双减”视角下初中英语作业优化布置策略探讨[J].教师教育论坛,2023,36(6):60-62. 被引量：3
4施霞.“双减”政策背景下初中英语作业设计的优化策略探究[J].甘肃教育研究,2022(10):88-91. 被引量：14
5中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》[J].中华人民共和国国务院公报,2021(22):14-19. 被引量：102

二级参考文献6

1刘丽.分层作业在初中英语作业中的应用探究[J].中学生英语,2020,0(2):61-61. 被引量：5
2李珊珊.“双减”政策下中学作业设计的自主探究——以创新初中英语“说”作业设置为例[J].试题与研究,2022(25):57-59. 被引量：4
3吴云开,陈惠莉,林鉴,林玉琴.“双减”目标下初中英语思维型单元作业的设计策略[J].福建教育,2021(37):47-50. 被引量：19
4徐莉华.“双减”背景下初中英语作业分层布置实践[J].学苑教育,2022(4):82-83. 被引量：6
5季晓燕.“双减”背景下初中英语作业多元、分层设计的策略探讨[J].教师教育论坛,2022,35(8):49-51. 被引量：17
6张玉萍.“减负提质”理念下初中英语作业设计策略[J].中学生英语,2019,0(30):78-78. 被引量：8

共引文献133

1张红.“双减”背景下初中英语作业设计优化策略探究[J].英语广场（学术研究）,2024(S01):103-106.
2刘洪生,汪琪.基于大概念的高中历史作业设计研究——以《中国特色社会主义道路的开辟与发展》为例[J].历史教学问题,2022(2):177-181. 被引量：7
3林海燕.减负增效视域下初中英语分层作业设计与应用探析[J].内江科技,2023,44(9):146-147. 被引量：1
4祁晓宇,刘学鹏.新形势下青少年体育培训行业发展机遇及完善举措研究[J].内江科技,2022,43(8):45-46.
5何军泽.“双减”背景下初中英语成绩提高策略与研究[J].当代家庭教育,2023(2):232-235.
6孔维努.分层教学法在初中英语教学中的应用[J].科教导刊,2023(28):129-131. 被引量：4
7徐佳铭.“双减”政策背景下的教育舆情探究--基于微博数据[J].艺术科技,2021,34(17):230-234. 被引量：1
8张晓红,彭兴伟.我国中小学生志愿服务的发展与治理[J].广东青年研究,2021,35(4):83-91. 被引量：2
9彭青龙.论跨文化传播人才的核心素养[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2022,42(2):68-75. 被引量：13
10赵文静.“双减”正加速重塑教育出版[J].文教资料,2022(3):190-193.

1石芬霞.“双减”背景下小学高年级英语作业设计策略研究——以岷县岷阳镇第一中心小学为例[J].成长,2024(13):166-168.
2任雪媛.高中语文学术性论著阅读“四维三层”教学设计体系探究——以《乡土中国》为例[J].课堂内外（高中版）,2024(37):21-23.
3韩文学.基于智能化的机械设备设计方法研究[J].高科技与产业化,2024,30(8):66-67. 被引量：1
4黄燕.例谈数字化背景下小学高年级英语作业设计[J].小学教学研究,2024(30):58-59.
5廖欣欣.“双减”背景下小学英语作业设计策略探究[J].课堂内外（初中版）,2024(40):105-107.
6韩晓慧.面向实施的健康街道提升策略研究——以北京市建华南路街道公共空间提升设计为例[J].华中建筑,2024,42(10):131-136. 被引量：1
7黎明,朱亚楠,赵林.面向应用型高校的交通类课程思政融合教学设计[J].产业与科技论坛,2024,23(18):158-161.
8张永慧.中医药博物馆专题展览的策展实践——以“近代广东中医教育专题展”为例[J].中医药管理杂志,2024,32(16):5-9.

英语广场（学术研究）

2024年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部