摘要
跨学科主题教学作为一种教学实践活动,能培植教师的教育信念、优化教师的认知体系、提升教师的育人能力。通过调查教师跨学科主题教学设计水平和学生跨学科学习情况,发现了以跨学科主题教学推进教师专业发展过程中存在的问题,并提出了改进措施。
出处
《中学地理教学参考》
2024年第25期76-80,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
山东省2020年度教育教学研究课题“跨学科协作理念下初中乡土研学课程开发与实施研究”(课题编号:2020JXY229)的研究成果。
作者简介
周萌,高级教师,市级优秀教师、教学能手、骨干教师,省级研学导师。
