摘要
2014年是我国全面深化改革的开局之年，教育改革在重点领域和关键环节向纵深推进。我国教育研究紧扣时代脉搏，观照现实问题，在科研产出和成果质量上都呈现出新气象，在服务教育实践的过程中实现了教育理论的新拓展。一、以法治思维和法治方式推进教育改革 党的十八届二中全会提出了推进国家治理体系和治理能力现代化的改革目标，十八届四中全会明确提出了全面推进依法治国的总目标，从顶层设计为法治国家建设指明了方向。
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第2期4-17,共14页
Educational Research
