摘要
本文探究“‘1+X’证书”背景下的“汽车电工电子技术”课程的教学改革实践,介绍“1+X”课证融通的课程改革实践路径,强调实施RLDIA实训项目学习方法的重要性及实施步骤,并以轮速传感器检测的典型实验课程做了该方法实施的探究,形成教学案例,旨在为广大高职汽车专业教育者,提供一些借鉴。
出处
《汽车维修技师》
2024年第18期93-95,共3页
Auto Maintenance
基金
2021年省高职教育教学改革研究与实践项目:“‘1+X’证书”背景下课程建设的改革与实施——以“汽车电工电子技术及应用”为例(项目编号:GDJG2021287)
广州番禺职业技术学院教育教学改革一般项目:“‘1+X’证书”背景下课程建设的改革与实施——以“汽车电工电子技术及应用”为例(项目编号:2021JG11)。
作者简介
陈钰(1982-),女,汉族,工学硕士,讲师,研究方向:新能源汽车技术。
