摘要
户外混龄游戏是一种以大带小进行游戏、探索的活动。文章分析户外混龄游戏中存在的问题,找出在户外混龄游戏的过程中影响幼儿合作能力发展的影响因素,并提出相应的优化策略,即以大助小共同游戏唤醒合作意识,以活泼调动内向的形式激发合作兴趣,以专门的合作游戏提高合作行为,以专业的素养评价合作过程,旨在提高幼儿在户外混龄游戏中的合作水平,促进幼儿综合发展。
出处
《基础教育研究》
2024年第11期92-95,共4页
Basic Education Research
作者简介
陈小娟,广西幼儿师范高等专科学校特殊教育学院,一级教师,从事幼儿教育工作;陆秋霖,中国人民解放军联勤保障部队第九二三医院幼儿园,一级教师,从事幼儿教育工作。
