摘要
奥尔夫音乐教学法强调通过动作、语言和舞蹈与音乐紧密结合,以游戏化活动为载体,让学习者在实践中体验和感知音乐节奏、旋律和结构。将其应用在中职音乐教学中,能有效激发学生的学习兴趣、提升其综合音乐素养、培养其团队精神等。文章先对这些应用价值进行了简析,随后进行了教学应用策略探讨,分别从教学环境的营造、音乐元素的引入以及学生表现力的培养三个方面进行阐述,以期提高中职音乐教学的质量。
出处
《学周刊》
2024年第29期16-18,共3页
Learning Weekly
作者简介
蒙桂英(1987.1-),女,苗族,贵州黎平人,讲师,研究方向:音乐教学。
