摘要
在全媒体时代,随着各类新兴媒体的出现,主流价值传播格局发生了深刻变化。青年作为社会的中坚力量,其媒介素养的高低直接关系到主流价值的认知、生产和传播。具备较高媒介素养的青年具有良好的认知媒介、参与媒介与使用媒介的能力,能够理性对待多元价值观,从而更好地传承主流价值。全媒体时代,培育青年媒介素养对主流价值的有效传播具有深远的现实意义和社会价值。
出处
《记者摇篮》
2024年第10期57-59,共3页
Journalist Cradle
基金
2020年江苏高校哲社项目“香港电影评奖体系研究”(项目编号:2020SJA0613)的阶段性成果
2023年大学生创新项目“中小学虚拟仿真式编程教学”——基于VR的情境化小程序的设计与实现(项目编号:202314436097XJ)的阶段性成果。
作者简介
常天,江苏第二师范学院教育科学学院本科生;通讯作者:慈祥,江苏第二师范学院教育科学学院副教授,博士。
