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堂上随笔情境化提升语用能力的基本路径

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摘要语文是综合性实践课程,语言文字运用能力是贯穿语文教学的核心要义。它以听、说、读、写为基本组元,让教与学围绕这四种元素进行语言实践活动。为了拓展语用教学的外延,增加语言实践的深度,生成语言智能机制,可以借助堂上随笔这一提升语用能力的教学支架,从文本情境、文化情境、文学情境的角度,为学生提供多样、灵活的运用契机,以此提升学生的语用能力,达到全面提高学生语文素养的目的。

作者唐靖文

机构地区苏州香雪海小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2024年第8期39-41,共3页

关键词堂上随笔语用能力情境

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

作者简介唐靖文(1993-),女,江苏泰州人,苏州香雪海小学,一级教师,研究方向为小学语文教学。

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