摘要
学习音乐,既能陶冶高中生的性情,又能使其在课堂上放松精神,减轻学业负担。所以,在高中教学中,音乐教学就显得尤为重要。但是,现在的高中生都有着繁重的学业压力,长时间繁重的学习很可能会让他们感到疲劳,若无法妥善处理个人的心理负担,无疑会对其审美品位的提高产生负面影响。因此,在高中阶段的音乐课程中,教师需立足现实,深入研究如何更有效地提升学生的审美能力。
出处
《戏剧之家》
2024年第23期196-198,共3页
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作者简介
蓝小曼(1977-),女,汉族,陕西安康石泉县人,本科,高级教师,研究方向:音乐教学。
