论小学音乐教育中情感体验下的兴趣培养被引量：2

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摘要音乐课是小学生接触音乐最直接的途径,提高小学生音乐素养无疑要从音乐课上下工夫,音乐课的质量高低直接影响小孩子对于音乐的兴趣,兴趣的培养不能只是可以唱一首完整的歌曲这样简单,是要融入内心的情感体验,通过各种教学手段,在音乐与情感之间找到契合点,来激发兴趣的培养。

作者钱茹

机构地区光福中心小学

出处《北方音乐》 2018年第21期138-139,共2页 Journal of the Northern Music

关键词兴趣情感音乐教育

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

作者简介钱茹(1989—),女,河南省信阳市平桥区人,光福中心小学,二级教师,教师,硕士。

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