摘要
区别于本科院校,高职院校的人才培养模式较为注重学生就业能力的提升。在高职教育实践中,第一课堂着重培养学生的专业知识和技能,而就业所需的职业价值观以及组织管理、抗压沟通、团队合作等可迁移技能则在第一课堂中处于被忽视状态。目前,第二课堂作为对第一课堂教学内容的补充,已成为高职教育中的重要组成部分,是提升学生就业能力的有效途径。本文首先分析了高职院校第二课堂建设的意义及现状,其次结合第二课堂建设与学生就业能力的关联,探索出高职院校如何以第二课堂为载体提升学生就业能力的可实施优化路径。
出处
《中国就业》
2024年第8期78-80,共3页
China Employment
基金
2023年江苏省高校毕业生就业创业委托研究项目“第二课堂建设对旅游类高职院校学生基层就业能力提升的优化路径研究”(JCXM-C-20230310)。
