摘要
界定了高职院校学生职业核心能力的内涵与外延,建构了包括培养目标、课程体系、实践训练体系、评价体系和保障体系的高职院校学生职业核心能力的培养体系,探索了高职院校学生职业核心能力"三层次递进,四结合培养"模式。
The article defines the connotation and denotation of the Core Occupational Competence of Vocational College Students. It also constructs the cultivating system of the core occupational competence including training objectives, curriculum system, training system, evaluation system and guarantee system of Higher Vocational College Students. Besides, the article explores the ＂three levels, four combined training＂ mode of the core occupation competence of Higher Vocational College Students.
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第3期94-97,共4页
China Higher Education Research
基金
2009年山东省高等学校教学改革研究项目"高职院校学生职业核心能力培养的实践研究"(项目编号:2009114)的研究成果
关键词
职业核心能力
内涵与外延
培养体系
培养模式
core occupational competence
connotation and denotation
cultivating system
cultivating mode
作者简介
梁玉国，山东华宇职业技术学院常务副院长、副教授，山东德州253034；
夏传波，山东华宇职业技术学院副院长、副教授，山东德州253034；
杨俊亮，山东华宇职业技术学院教授，山东德州253034
