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中职语文“微写作”教学质量提升策略探究被引量：1

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摘要中职语文教学在培养学生语文基础知识和应用能力方面发挥着重要的作用。通过鼓励学生进行频繁的短文写作练习,以及提供个性化的反馈和指导,可以显著提高学生的写作能力。“微写作”作为一种短小精悍、针对性强的写作形式,对于提升学生的写作能力具有重要的意义。对此,文章通过分析“微写作”定义与中职“微写作”教学的特点,在此基础上研究当前中职语文“微写作”教学中存在的问题,进而探讨提高中职“微写作”教学质量的策略,以期切实提高学生的写作能力。

作者徐才茜

机构地区福州建筑工程职业中专学校

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2024年第5期63-65,共3页

关键词中职语文 “微写作” 教学策略

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

作者简介徐才茜,硕士,初级讲师,研究方向为中职语文教学。

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国家通用语言文字教学与研究

2024年第5期

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