摘要
目前,小学数学教育存在着学生学习兴趣不高、理解薄弱、运用能力较差等问题。针对这些问题,文章以陶行知的“生活即教育”理念为指导,探讨了在小学数学教学中实施生活化教学来提高学生的学习兴趣、促使学生深度理解数学知识的策略,旨在将数学教学与学生的日常生活相结合,优化与提升学生的数学学习效果,促进数学学科教学的提质增效。
出处
《名师在线（中英文）》
2024年第22期91-93,共3页
Elite Teachers Online
作者简介
陈春华(1977.6-),女,江苏苏州人,任教于江苏省苏州市吴江区震泽实验小学,副校长,一级教师,本科学历。
