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思政教育融入地理研学的路径探索

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摘要思政教育是一项长期工程。思政教育与地理研学具有极高的契合度,教师应努力推动中学地理教学中思政教育的常态化与高效化开展。地理研学过程中,教师应做到在引领学生理解地理知识、形成地理思维的同时,让学生习得生态文明理念,学会用可持续发展的眼光看待世界。

作者张福松张劲昆余晶

机构地区昆明市第二十八中学昆明市官渡区第五中学

出处《课程教材教学研究（下半月）》 2024年第5期38-41,共4页

基金昆明市教育科学研究“十四五”规划第一批课题“高中地理研学课程开发研究”(项目编号:ZX2021195)的阶段性研究成果。

关键词思政教育中学地理教学地理知识引领学生地理思维生态文明理念研学路径探索

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（下半月）

2024年第5期

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