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科学设计课堂教学提问培养学生地理核心素养

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摘要高中地理课程是学生认识地理环境、形成地理思维和技能的重要途径。在当前教育改革的背景下,地理核心素养成为高中地理教学的关键目标。地理核心素养包括地理知识、地理能力、地理情感和价值观等多方面,它要求学生不仅掌握地理知识,还要具备分析。

作者韩晓璇

机构地区阜新蒙古族自治县高级中学

出处《视周刊》 2024年第7期9-9,共1页 View Weekly

关键词地理核心素养地理知识课堂教学提问高中地理教学地理思维高中地理课程地理环境情感和价值观

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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