摘要
大学英语课程的教学,教师应首先认同祖国、认同中国特色社会主义道路、认同中华民族和中华文化,这样传播中华文化才有动力,才能展出文化自信,才能把学生培养成德才兼备的接班人。那么英语课程作为一门面及全校的大课,该如何落实立德树人的战略?如何发挥这门课在高校人才培养体系中的独特作用,完成价值塑造的任务?民族地区高职英语教师该如何进行“课程思政”?鉴于此,本文以笔者所在民族院校的高职英语课堂及《创新大学英语综合教程(第二版)》系列教材为例,探索高职英语课程思政教育的具体实施方案。
出处
《黔南民族医专学报》
2024年第2期245-248,共4页
Journal of Qiannan Medical College for Nationalities
基金
黔南州哲学社会科学理论创新课题(Qnsk-2022-156)。
作者简介
朱思明(1991-),女,副教授,主要从事英语教学及科研工作。
