摘要
英语课程是一门综合性、工具性、实践性较强的课程,拥有鲜明的语用属性和文化属性。加强英语课程思政建设,有利于从文化引领、道德感召、思想指向等维度出发,帮助学生提升政治素养、明确东西方文化差异,强化家国意识。然而在数字化背景下,英语课程思政教学范式建设还面临着诸多方面的问题,急需我们从英语课程思政教学的要求、机制、依据及内容出发,提出科学合理的优化策略。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2024年第7期177-179,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2023年山西省职业教育教学改革与实践研究项目“数字教育背景下思政实践教学范式研究”(项目编号:202302011)。
作者简介
刘煜丽(1979.02-),女,汉族,山西省阳泉人,硕士研究生,讲师,研究方向:英语教学法、英语语音、英语文化。
