摘要
高素质教师队伍是推动学校高质量发展的中坚力量。南京市东山小学结合自身发展特点及需求,借助“春雨计划”“深耕计划”“拔节计划”“共长计划”,有效探索了“友善·至善”“四有”好教师团队的建设路径。
出处
《江苏教育研究》
2024年第7期48-50,共3页
Jiangsu Education Research
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“基于‘五育融合’的儿童友善学校生活场建构”(B/2022/03/22)
第二批南京市“四有”好教师重点培育团队“友善·至善”“四有”好教师团队建设阶段性研究成果。
作者简介
张继安,南京市东山小学党总支书记,高级教师,江苏省教科研先进个人,主要研究方向为小学数学教学;潘雅婷,南京市东山小学,主要研究方向为小学语文教学。
