摘要
本文结合课程实践,分析了思维导图教学法导入“ERP原理与应用”课程的必要性,探讨了思维导图教学法的设计思路、具体实践和教学反思,详细阐述了归纳型思维导图、分析性思维导图和发散型思维导图的具体应用过程。实践表明,思维导图教学法的引入可以较好地提升学生的系统分析能力,还可以开拓学生的发散创新思维。
出处
《科技风》
2024年第20期121-123,共3页
基金
浙江科技学院校级教学改革研究项目“基于思维导图教学法的ERP原理与应用教学改革研究”(2020-j29)。
作者简介
陈帆(1979-),女,江西萍乡人,博士,讲师,主要从事产业效率、资源环境与区域发展研究。
